Na dobry początek dnia zabawa ruchowa Głowa- ramiona, którą dobrze znacie
Zapraszam Was do zabawy rytmicznej z mamą, tatą lub rodzeństwem
Zapraszam Was na bajkę, w której poznacie wspólnie z głównym bohaterem Hibbim,  letnie dyscypliny sportowe i dowiecie się, że ruch jest bardzo ważny dla zdrowia. Bajka
Jakie sporty znamy? – rozmowa kierowana.
Zachęcenie  dziecka do spontanicznej wypowiedzi o sporcie: Jakie zna sporty? Które dyscypliny lubi i dlaczego? Czy uprawianie sportu jest łatwe? Co jest potrzebne do uprawiania sportu? Czy człowiek odnosi jakiekolwiek korzyści z uprawiania sportu? Czy uprawianie sportu może być niebezpieczne albo niezdrowe?  Dziecko dzieli się swoimi doświadczenia­mi, opowiada o sportach, które uprawia, ogląda­ w telewizji.
Dyscypliny sportowe – zabawa za pomocą ruchów i gestów.
Rodzic wymienia dziecku przykłady dyscyplin a  dziecko pokazuje  za pomocą  ruchów i gestów.  Przykłady dyscyplin: kolarstwo, tenis, piłka nożna, koszykówka, siatków­ka, jeździectwo, kulturystyka, łucznictwo, pływanie, karate, łyżwiarstwo, skok w dal, skok wzwyż, rzut dyskiem, bieg, szermierka, hokej, wioślarstwo.
Nasz wolny czas – pogadanka
Dziecko próbują odpowiedzieć na pytania: Co to jest wolny czas, jak można go spędzać? Czy sport jest dobrym sposobem na spędzanie wolnego czasu? Jak nie powinno się spędzać wolnego czasu?. Następ­nie dziecko nazywa sprzęty sportowe przedstawione w „Kartach pracy” KP4 s. 50-51, rysują je po śladzie, zaznacza te, które lubi używać, nazywa dyscypliny przedstawione na obrazkach i wskazuje te, które nie pasują do pozostałych. Spośród piktogramów ozna­czających dyscypliny sportowe wybiera te, które go interesują, i które chciałoby uprawiać. Opowiadają o swoich wyborach. Na koniec koloruje koła olimpij­skie według wzoru. Rodzic opowiada o symbolice kół olimpijskich, które oznaczają poszczególne kontynenty: niebieskie – Europę, czarne – Afrykę, żółte – Azję, czerwone – Amerykę, zielone – Austra­lię, oraz pokazuje wymienione kontynenty na mapie lub globusie. Zwrócenie uwagi dziecka na  flagę olimpijską, która jest jednym z najważniej­szych symboli olimpijskich, wciągana jest na maszt na stadionie olimpijskim podczas ceremonii otwarcia i pozostaje tam przez całe igrzyska. Olimpiada ma również swoje motto, które brzmi: „Szybciej – wy­żej  -silniej” i oznacza dążenie sportowców do bycia coraz lepszymi w swoich dyscyplinach.
Symbole Olimpijskie

Flaga Olimpijska –jej wymiary to: trzy metry długości i dwa metry szerokości. Okręgi w rzeczywistości symbolizują pięć kontynentów. Koła są splecione ze sobą w dwóch szeregach (od lewej do prawej):

  • niebieski, czarny i czerwony na górze,
  •   żółty i zielony na dole


Znicz Olimpijski – znicz, który jest zapalany w dzień rozpoczęcia igrzysk olimpijskich. Znicz zapala ostatni uczestnik (czasami może to być grupa osób) sztafety biegnącej z ogniem olimpijskim zapalonym tradycyjnie w Olimpii od promieni słonecznych. Znicz pozostaje zapalony aż do końca igrzysk olimpijskich.

Ślubowanie olimpijskie –jest składane przez jednego z zawodników oraz jednego z sędziów podczas ceremonii otwarcia igrzysk olimpijskich. Sportowiec i sędzia, reprezentujący kraj organizujący igrzyska, trzyma róg flagi olimpijskiej i składa przysięgę. Sędzia, z kraju goszczącego igrzyska, także składa przysięgę.

Inne symbole- współcześnie przy okazji igrzysk powstaje oficjalna piosenka olimpijska. Promocji igrzysk służy też przygotowania oficjalnych maskotek igrzysk. Do każdych igrzysk jest również układane specjalne hasło odzwierciedlające ideę olimpijską.
Na zakończenie zadania dla chętnych:
Zadanie1
Zadanie2Dzisiaj Drogie Dzieci jest Wasze święto. Z tej okazji przyjmijcie te kolorowe życzenia.
Życzę Wam również aby Wasze dzieciństwo było jak najlepsze i jak najpiękniejsze.
Życzenia
Ta piosenka jest dla Was Drogie Dzieci
Opracowała Alicja Kurek