Jarzynowa Gimnastyka, na sportowo Drogie Dzieci zaczynamy dzień

 Nauka rymowanki
Czereśni – trzy deczka,
porzeczek – łyżeczka,
– kto powie to ładnie,
ten nie odpadnie.
Raz, dwa, trzy,
mówisz ty.

W letnim ogródku – zabawa językowa, wyróżnianie rymów.
Rodzic czyta dziecku wiersz Laury Łącz pt. „W letnim ogródku”. Dziecko wymienia nazwy owoców pojawiające się w wierszu oraz wyszukuje rymujące się słowa.

 W letnim ogródku
W letnim ogródku
Wesoło,
Kwiaty rozkwitły
Wokoło.
Śmieje się jabłko
I gruszka,
Czupryną trzęsie
Pietruszka.
Cieszy się śliwka
Renkloda,
Że taka piękna
Pogoda.
Narzeka tylko
Cebula:
– Za ciepła moja
Koszula!
A dynia sapiąc
Z gorąca,
Wystawia buzię
Do słońca.
Laura Łącz
Źródło: Laura Łącz, „W letnim ogródku” [w:] „Na sło­neczne i deszczowe dni”, WSiP, Warszawa 1998, s. 53

Praca plastyczna – wypełnienie konturu warzywa kuleczkami z bibuły lub wydzieranką z papieru kolorowego.
Jak narysować warzywo film.

Zadania w „Kartach pracy” KP4 s.60-61

Poznajemy literę
Rodzic prosi, aby dziecko uważnie słuchało wy­powiadanych przez niego słów i wyróżniło głoski na końcu wyrazów. Mówi: pokroję gruszkę, poproszę śliwkę, zerwę malinę, umyję czereśnię, ugotuję zupę, namaluję cytrynę. Następnie rodzic prezentuje literę „ę”, omawia jej budowę i pokazuje sposób pisania. Prosi, aby dziecko podało przykłady słów z „ę”. Zapisuje propozycje dziecka na kartce i zazna­cza na czerwono literę „ę”. Przykładowe słowa: „pętla”, „bęben”, „pręt”, „mięta”, „pisklę”, „ręka”, „plemię”, „kręgle”, „kręgosłup”, „pępek”, „pięta”, „piętro”, „pięść”, „pręga”, „sędzia”, „tęcza”, „węgiel”, „węzeł”, „wędka”, „wężyk”, „rzęsa.

Wykonanie karty pracy –ćwiczenia grafomotoryczne z literą „ę”

Zadanie w „ Kartach Pracy” KP4 s. 89

Opracowała Alicja Kurek