Poranna gimnastyka
Ćwiczenia utrwalające
Na jaką głoskę
Ćwiczymy pamięć
Rozmawiamy z dziećmi o ulubionych bajkach. Oto propozycja kilku znanych bajek.
Ulubione bajki – propozycja bajek
Zapraszamy do rozwiązania „Odgadniesz jaka to bajka” quizu
Chwilka odpoczynku – puzzle puzzle 1 puzzle 2
Zapoznanie z wielką i małą literą „Ś”
Śniadanie ślimaka
Wskazujemy przedmioty, których nazwy zawierają głoską „ś”.
https://www.youtube.com/watch?v=nOAo-cLXf1g
Następnie dzieci dokonują analizy i syntezy słuchowej wyrazu „ślimak” – dzielą nazwę na sylaby i głoski. Za pomocą białych cegiełek układają schemat głoskowy „ś-l-i-m-a-k”.
Analiza sylabowo – głoskowa słowa ślimak
Demonstracja sposobu pisania litery „ś”. Po obejrzeniu filmu dziecko próbuje pisać literę w powietrzu, na kolanie, na dywanie itp.
Wykonanie karty pracy z literą „ś”
Następnie w kartach pracy – s. 83 dzieci łączą każde zdjęcie z właściwym podpisem, czytają napisy i otaczają pętlą litery „ś”, wymyślają historyjkę o ślimaku Stasiu, kolorują ślimaka i dorysowują elementy, które wystąpiły w ich opowiadaniu.
Następnie dzieci otwierają „Karty pracy” – s.20 – 21 nazywają obrazki, wskazują głoskę na początku każdej nazwy, łączą
obrazki z właściwymi literami, czytają sylaby na ogrodzeniu raz szybko, raz wolno – tak, jak biega konik.
Opracowały Alicja Kurek, Sabina Henrykowska – Jaśkowiak