21.04.2020r. Wtorek Mądrze korzystamy z komputerów i tabletów

Historia powstania komputerów
Zanim zaczniemy przygodę z komputerami, zobaczcie proszę, jak wyglądały pierwsze komputery – chyba trochę się różnią od dzisiejszych? Słownictwo może być trochę trudne dla Was, ale poproście rodziców o pomoc a Wy oglądajcie zdjęcia.

Co to jest internet?

Niebezpieczeństwa w internecie

Wprowadzenie do poznania litery „Ż” jak ŻABA na podstawie piosenki
Następnie dzieci dokonują analizy i syntezy słuchowej wyrazu „żaba” – dzielą go na sylaby, głoski, układają schemat z białych cegiełek i zaznaczają głoskę „ż”
Ćwiczenia słuchowe – Gdzie słyszymy „ż”
Prezentacja zapisu wielkiej i małej litery „ż”.
kliknij

Samodzielne pisanie litery po śladzie.

Wykonanie zadania w kartach pracy s.82.
Następnie zadanie s. 4 Dzieci naklejają sylaby na liście i kamienie według podanego kryterium, czytają sylaby w różnym tempie i łączą te same sylaby – sylwety żab i stawów z sylabami z literą „u”, np. lu, mu, ku, ul, un, up, sylwety żółwi i kamyków z sylabami z literą „e”, np. „es”, „et”, „ne”, „de”, „er”
W „Kartach pracy” s. 5 dzieci nazywają obrazki, rysują pod każdym tyle kółek, ile jest sylab w jego nazwie oraz łączą obrazek z literą, którą rozpoczyna się jego nazwa. Papierowe tablety z literami, np.: „p”, „m”, „h”, „d”, „s”, „z”, „t”, „r” oraz obrazki, których nazwy rozpoczynają się tymi literami