Zajęcia programowe na dzień 20 kwietnia 2020, poniedziałek
Krąg tematyczny: Stop! Zabraniam! Zakazuję! Śmieci w worki się pakuje!
Temat dnia: „Psuje” i bałaganiarze
- „Zbieramy klocki” – zabawa z pochylaniem się i kucaniem. Dziecko w tej zabawie ćwiczy skłony i kucanie. Potrzebne będą klocki, pojemnik, bębenek. – Rozsypujemy klocki na podłodze, na środku stawiamy pojemnik; maszerujemy wszyscy dowolnie i na stuknięcie każdy schyla się z przykucnięciem, podnosi klocek i wrzuca go do pojemnika. Tak zbieramy wszystkie klocki.
- „Nasze zabawki” – przegląd zabawek pod kątem sprawności, porządku, możliwości naprawy. Podczas tych czynności dziecko wymienia nazwy zabawek , uważnie i krytycznie przygląda się najbliższemu otoczeniu. Zabawki segregujemy do dwóch pojemników.
Na początek przeczytajmy dziecku wiersz H. Cenarskiej pt: „Taka Zosia”.
Była sobie taka Zosia, co zabawki wciąż niszczyła.
Ciągle nowe kupowała, lecz się o nie nie troszczyła.
Te zabawki wciąż o Zosi szeptem z sobą rozmawiały,
że po prostu jej nie lubią i czym prędzej uciec chciały!
Miś bez nosa, pies bez ucha, pajac, co się już nie rusza.
Lalki małe, lalki duże, wszystkie mają smutne buzie,
klocki lego też zmartwione, bo po kątach rozrzucone.
No i proszę, posłuchajcie, co się stało dnia pewnego.
Wszystkie w Polskę wyruszyły: lalki, pajac, klocki lego.
Zosia szuka, wszystkich pyta – bez zabawek jest jej nudno.
Czy zabawek ktoś nie widział? Bo wytrzymać bez nich trudno…
Robimy wspólny przegląd i ustalamy co zostało popsute u naszych zabawek.
- „Dlaczego zabawki bywają smutne?”- słuchanie piosenki i obejrzenie filmiku, tłumaczenie dziecku co się dzieje w filmie i uświadamianie mu potrzeby dbania o zabawki. Wpisujemy na youtube: Dziecięce Przeboje- Smutne zabawki/ Polskie piosenki dla dzieci
- „Czego brakuje?” – zabawa plastyczna nawiązująca do tematu, ustalanie, czego brakuje narysowanej zabawce, doskonalenie spostrzegawczości. W tym zajęciu dziecko określa, czego brakuje, dostrzega różnice w wyglądzie danych przedmiotów/ rysunków. Pomoce dydaktyczne to czarno-białe obrazki przedstawiające zabawki z brakującymi częściami, kredki , nożyczki.
Na kartce rysujemy różne zabawki lub drukujemy wg podanych wzorów. Wycinamy dokładnie. Odcinamy np. łapkę misiowi, koła autku, głowę lalce. Mieszamy wycinanki, a dziecko ma za zadanie określić czego brakuje zabawce i „naprawić” ją tj. skleić.
- Zachęcamy, aby prace porządkowo-naprawcze: sklejanie podartych kartek w książkach, pudełek od gier i układanek, zszywanie rozdartych ubranek dla lalek, czesanie lalek, układanie książeczek na półkach wykonywać wspólnie z dziećmi.
Na koniec chwila ruchu- na youtube wpisujemy: Najpierw skłon-Wygibasy z naszej klasy
Dodatkowe propozycje dla naszych milusińskich.
Posłuchajmy teraz piosenki. Wpisujemy na You Tube: Śpiewające Brzdące – ,,Ekologa znak’’
A teraz w wolnej chwili zapraszam do zrobienia z rolki po papierze toaletowym wiosennego, pięknie kwitnącego drzewka.
Życzymy spokojnego dnia!
